1.1. Introducción
¿Qué vas a encontrar en cada módulo y cómo está distribuido?
En todos los módulos vais a encontrar lo siguiente:
–Un bloque teórico, que es el dossier del módulo para estudiar.
-Unos ejercicios a resolver sobre el módulo que se ha realizado, estos ejercicios tienen cómo finalidad asegurar que los conocimientos ser han adquirido y hacer que a través de vuestra experiencia y conocimientos se puedan plantear respuestas que después serán debatidas en la clase en vivo. Podéis enviar los ejercicios resueltos a cpae@cpae.net antes del día quedado para hacer la clase en vivo. No es obligatorio entregar los ejercicios propuestos aunque así lo aconsejamos.
Vídeo-Clases. En función del módulo vais a encontrar más o menos horas de vídeos.
Son clases de dos tipos. El tipo clase con alumnos y el tipo clase con ejemplos prácticos.
En los vídeos de las clases con alumnos son vídeos grabados de los anteriores cursos que hemos hecho de fisioterapia de la danza donde están presentes los alumnos y a medida que se va avanzando con el temario los alumnos preguntan. Creemos que las preguntas que formulan los alumnos son muy importantes y dan respuesta a cuestiones lógicas que cualquiera de vosotros se puede estar preguntando, así que va a enriquecer el razonamiento de todos. Son clases en las que hay que pensar, así que la recomendación para ver estos vídeos es que en el momento que el profesor realiza una pregunta paréis el vídeo y la penséis vosotros, deduciendo la respuesta y cuando ya lo tengáis claro, entonces reanudáis el vídeo.
En las otras clases son explicaciones de conceptos teóricos donde también vais a encontrar temas de exploración.
En algunos hay errores que debéis de detectar (Mirar los ejercicios de cada unidad, allí se os pregunta específicamente sobre ello). Para poder hacerlo, antes de visualizar el vídeo, debéis leeros bien la parte teórica y luego ver el vídeo.
En los ejercicios correspondientes al módulo habrá un ejercicio dónde se os preguntará por el error en el vídeo y se va a resolver en clase como todos los ejercicios planteados.
–Clase en vivo con Ana Velázquez. Una vez al mes, vamos a encontrarnos a través de vídeo conferencia con Ana, la directora de CPAE. En él vamos a repasar dudas, los ejercicios propuestos y vamos a ver casos clínicos reales. Se os avisará con un mes por adelantado cuando va a ser la clase.
¿Cómo usar éste material?
Primero hay que estudiar los apuntes, hay que leer el dossier correspondiente a la parte teórica y luego, al terminar, hay que volver a ésta página para ver el vídeo.
Cuando se crea oportuno hay que hacer los ejercicios que van a resolverse en la clase en vivo.
¿Es obligatorio entregar los ejercicios hechos de cada módulo?. Si, si es obligación hacerlo antes de hacer cada módulo, es muy aconsejable para el aprendizaje y para poder debatir sobre las respuestas en vivo que se os va a cuestionar en la clase en vivo.
Por favor, prepararos la clase, es importante participar en la clase en vivo, podréis escribir y mandar vuestras preguntas y opiniones o hacerlo en directo. La clase en vivo será a través de zoom (en el mail de inicio del curso ya se os facilitado el enlace) se empezará a retransmitir y vuestros mensajes y textos podrán ser leídos por Ana Velázquez, que contestará a vuestras preguntas.
En éste primer módulo vamos a ver:
2 dossiers a descargar en la página de inicio y 4 documentos más 1 vídeo (en temarios). La parte teórica, los ejercicios, 1 extra de nomenclatura sobre la danza y 1 extra de la clasificación.
-En el apartado teórico vais a encontrar el siguiente temario:
Introducción de CPAE (Centro de Prevención en Artes Escénicas) y del trabajo que realiza Ana Velázquez y su equipo de trabajo. La importancia del equipo multidisciplinario en la atención del bailarín.
La importancia de entender de forma global al bailarín, sea de la disciplina que sea. Su físico, su manera de pensar y entrenar afectan al todo.
Estadísticas internacionales, bibliografía recomendada y la preparación emocional que requiere el fisioterapeuta, así como el conocimiento que debe tener de las técnicas de conciencia corporal.
Acerca de la conciencia Corporal y el Bailarín.
Las lesiones de los bailarines Y el motivo principal de por qué se lesionan según las escuelas y estilos.
La importancia del trabajo mental.
SOBRE LA CONCIENCIA CORPORAL.
LESIONES DE LOS BAILARINES:
Y el motivo principal de por qué se lesionan según las escuelas y estilos.
Hoja de ejercicios a resolver.
En el apartado de Vídeos:
La medición del endehor.
Tabla de ejercicios para la mejor comprensión del temario.
PRESENTACIÓN del colectivo de la danza. (lo realizaremos en la clase en vivo).
En el apartado de “Temarios”:
1 vídeo sobre la medición del en dehors.
1 dossier de nomenclatura de danza.
1 dossier de aspectos psicológicos del bailarín de Montse Sarahuja.
1 documento en pdf con vídeos para los que quieran repasar nomenclatura y pasos de baile en danza clásica.
1 documento en pdf sobre las distintas especialidades de la danza.
Y la clase será a través de zoom, en vivo el día indicado en el correo y que se os recuerda en el muro de la escuela.
¡¡¡Buen inicio de curso para todos!!!!
Recordar que para cualquier duda, enviar un correo electrónico a cpae@cpae.net o centrocpae@gmail.com y os atenderá María Pi, nuestra secretaria.
🙂