Lección 1, Tema 1
En Progreso

5.3. Material extra

Para finalizar con este temario os dejo unos vídeos muy interesantes sobre la reeducación de la mano del músico.

En primer lugar, aprender a  trabajar con el tono adecuado: conciencia mano y tono.

Ahora os dejo un vídeo de un trabajo más específico: tono

En segundo lugar el del paso del pulgar, trabajo específico de los dedos:

Y por último ejercicios específicos de la mano:

¿Sabes qué es esto?. Es un quiste sinovial. Tiene bastante incidencia en los músicos. Cuando aparecen es mejor observar qué podemos mejorar a nivel de movilidad de las fascias y de toda la extremidad. El 90% de los quistes reaparecen si son extraídos de forma no natural, es decir, que es mejor no hacer nada y dejar que desaparezcan y se reabsorvan si no molestan, claro. En el próximo módulo hablaremos de las lesiones y la parte de la ergonomía con las clases de la Dra. Anna Cester. 

Ya queda menos, casi nada para terminar el curso. 

¿Qué película te recomendamos éste mes? El último concierto:

¡¡Hasta pronto!!

Os dejo aquí unos estudios más, que he añadido en la bibliiografía final y repito aquí para que lo tengáis más a mano:

Ancillao A, Savastano B, Galli M, Albertini G.”Three dimensional motion capture applied to violin playing: A study on feasibility and characterization of the motor strategy.” Comput Methods Programs Biomed. 2017 Oct;149:19-27. doi: 10.1016/j.cmpb.2017.07.005. Epub 2017 Jul 19.

Sun L, Liu F, Zhou L, Jiang C. “Musical training modulates the early but not the late stage of rhythmic syntactic processing.”Psychophysiology. 2017 Aug 23. doi: 10.1111/psyp.12983.

Elmer S, Greber M, Pushparaj A, Kühnis J, Jäncke L. “Faster native vowel discrimination learning in musicians is mediated by an optimization of mnemonic functions.” Neuropsychologia. 2017 Aug 3;104:64-75. doi: 10.1016/j.neuropsychologia.2017.08.001

Bianchi F, Hjortkjær J, Santurette S, Zatorre RJ, Siebner HR, Dau T.”Subcortical and cortical correlates of pitch discrimination: Evidence for two levels of neuroplasticity in musicians.” Neuroimage. 2017 Jul 31. pii: S1053-8119(17)30638-9. doi: 10.1016/j.neuroimage.2017.07.057.

Waddell G, Williamon A. “Eye of the Beholder: Stage Entrance Behavior and Facial Expression Affect Continuous Quality Ratings in Music Performance.” Front Psychol. 2017 Apr 25;8:513. doi: 10.3389/fpsyg.2017.00513. eCollection 2017.

Zamorano AM, Cifre I, Montoya P, Riquelme I, Kleber B.” Insula-based networks in professional musicians: Evidence for increased functional connectivity during resting state fMRI.”. Hum Brain Mapp. 2017 Jul 24. doi: 10.1002/hbm.23682. 

Ciurana Moñino MR, Rosset-Llobet J, Cibanal Juan L, García Manzanares MD, Ramos-Pichardo JD. “Musculoskeletal Problems in Pianists and Their Influence on Professional Activity.” Med Probl Perform Art. 2017 Jun;32(2):118-122. doi: 10.21091/mppa.2017.2019.

Mirar este especialmente, os puede ir muy bien para justificar vuestra intervención en un conservatorio o escuela:

Perkins R, Reid H, Araújo LS, Clark T, Williamon A. “Perceived Enablers and Barriers to Optimal Health among Music Students: A Qualitative Study in the Music Conservatoire Setting.”. Front Psychol. 2017 Jun 28;8:968. doi: 10.3389/fpsyg.2017.00968. eCollection 2017.

Nygaard Andersen L, Mann S, Juul-Kristensen B, Søgaard K. “Comparing the Impact of Specific Strength Training vs General Fitness Training on Professional Symphony Orchestra Musicians: A Feasibility Study.” Med Probl Perform Art. 2017 Jun;32(2):94-100. doi: 10.21091/mppa.2017.2016.

¡¡Hasta el próximo mes!!